Používáme soubory cookie ke zlepšení vašeho zážitku na našich webových stránkách.Používáním našich webových stránek souhlasíte se všemi soubory cookie založenými na našem aktualizovaném prohlášení o souborech cookie.
Nový projekt na Madagaskaru přehodnocuje základy vzdělávání – pomocí 3D tisku vytváří nové školy.
Nezisková organizace Thinking Huts spolupracovala s architektonickou designérskou agenturou Studio Mortazavi na vytvoření první školy 3D tisku na světě v univerzitním kampusu ve Fianarantsoa na Madagaskaru.Jeho cílem je vyřešit problém nedostatečné vzdělávací infrastruktury, která v mnoha zemích vede k tomu, že méně dětí získává dobré vzdělání.
Škola bude postavena pomocí technologie vyvinuté finskou společností Hyperion Robotics s využitím 3D tištěných stěn a materiálů pro dveře, střechu a okna z místních zdrojů.Poté se členové místní komunity naučí, jak tento proces zopakovat a vybudovat školu budoucnosti.
Novou školu tak lze postavit do týdne a její ekologické náklady jsou nižší ve srovnání s tradičními betonovými stavbami.Think Huts tvrdí, že ve srovnání s jinými metodami využívají 3D tištěné budovy méně betonu a 3D cementové směsi vypouštějí méně oxidu uhličitého.
Design umožňuje jednotlivé lusky spojovat dohromady do struktury podobné včelím plástve, což znamená, že školu lze snadno rozšířit.Madagaskarský pilotní projekt má také vertikální farmy a solární panely na stěnách.
V mnoha zemích, zejména v oblastech s nedostatkem kvalifikovaných pracovníků a stavebních zdrojů, je velkou překážkou nedostatek budov pro poskytování vzdělání.Využitím této technologie k výstavbě škol se Thinking Huts snaží rozšířit vzdělávací příležitosti, které budou po pandemii obzvláště důležité.
V rámci své práce na identifikaci slibných případů použití technologií v boji proti COVID nedávno Boston Consulting Group použila kontextovou umělou inteligenci k analýze více než 150 milionů anglických mediálních článků publikovaných od prosince 2019 do května 2020 z 30 zemí.
Výsledkem je souhrn stovek technických případů použití.Zvýšila počet řešení více než trojnásobně, což má za následek lepší pochopení vícenásobného využití technologie reakce na COVID-19.
UNICEF a další organizace varovaly, že tento virus zhoršil krizi učení a že 1,6 miliardě dětí na celém světě hrozí zaostávání kvůli uzavření škol, které mají zamezit šíření COVID-19.
Proto je co nejrychlejší a nejbezpečnější návrat dětí do třídy nezbytný pro další vzdělávání, zejména pro ty, kteří nemají přístup k internetu a osobnímu výukovému vybavení.
Proces 3D tisku (také známý jako aditivní výroba) využívá digitální soubory k vytváření pevných objektů vrstvu po vrstvě, což znamená méně odpadu než tradiční metody, které obvykle používají formy nebo duté materiály.
3D tisk zcela změnil výrobní proces, dosáhl masového přizpůsobení, vytvořil nové vizuální formy, které byly dříve nemožné, a vytvořil nové příležitosti pro zvýšení oběhu produktů.
Tyto stroje se stále více používají k výrobě různých produktů, od spotřebních produktů, jako jsou sluneční brýle, až po průmyslové produkty, jako jsou automobilové díly.Ve vzdělávání lze 3D modelování použít k oživení vzdělávacích konceptů a pomoci při budování praktických dovedností, jako je kódování.
V Mexiku byl použit na stavbu 46 metrů čtverečních domů v Tabascu.Tyto domy, včetně kuchyní, obývacích pokojů, koupelen a dvou ložnic, budou poskytnuty některým z nejchudších rodin ve státě, z nichž mnohé vydělávají pouze 3 dolary denně.
Fakta prokázala, že tato technologie je relativně snadno přenosná a levná, což je nezbytné pro pomoc při katastrofách.Podle listu „Guardian“, když Nepál v roce 2015 zasáhlo zemětřesení, byla 3D tiskárna umístěná na Land Roveru použita k opravě létajících vodních potrubí.
3D tisk se úspěšně používá také v lékařské oblasti.V Itálii, když byla nemocnice v těžce zasažené oblasti Lombardie vyprodaná, byl pro pacienty s COVID-19 použit 3D tištěný ventilační ventil Issinova.V širším měřítku se 3D tisk může ukázat jako neocenitelný při výrobě personalizovaných implantátů a zařízení pro pacienty.
Články ze Světového ekonomického fóra mohou být znovu publikovány pod mezinárodní veřejnou licencí Creative Commons Attribution-Non-Commercial-No Derivatives 4.0 a našimi podmínkami použití.
Výzkum robotů v Japonsku ukazuje, že zvyšují některé pracovní příležitosti a pomáhají zmírnit problém mobility pracovníků dlouhodobé péče.
„V závodech ve zbrojení nejsou žádní vítězové, pouze ti, kteří již nevyhrávají.Závod o dominanci AI se rozšířil na otázku, ve které společnosti se rozhodneme žít.“
Čas odeslání: 24. února 2021